Wie äußert sich Poltern?

• Übermäßig schnelles Sprechtempo, die Verständlichkeit ist eingeschränkt
• Unartikuliertes oder verwaschenes Sprechen, Auslassen von Lauten oder Silben
• Unflüssigkeiten im Redefluss, Verwenden von Floskeln, Füllwörtern, Suchen, Wortfindungsstörungen
• Grammatikalische Fehler, Satzbaufehler, Verlieren des roten Fadens, Bandwurmsätze
• Chaotischer Erzählstil, häufiges Abschweifen zu anderen Themen
• Kommunikation nicht angemessen an die Situation, Intention unklar

Diese Merkmale können auch beim Lesen und Schreiben auftreten. 

Selbstwahrnehmung beim Poltern

Typisch beim Poltern ist, dass Betroffene ihre eigenen Sprechsymptome nicht zuverlässig wahrnehmen. Häufig wird erst durch die Reaktion des Umfelds deutlich, dass das Gesagte schwer verständlich oder zu schnell war.

Das bedeutet: Poltern ist keine "Gewohnheit" und keine Frage von Motivation - es ist eine neurogene Störung des Sprechens, zeigt eine verminderte Automatisierung der Sprache im Verlauf des Spracherwerbs, das Self-Monitoring (Korrekturmöglichkeiten durch Selbstwahrnehmung) zeigt sich störanfällig und dysexekutive Funktionen (Planung, Struktur, Entscheidungsfindung, Impulssteuerung) sind nicht ausreichend entwickelt.

Ob ein Poltern besteht, kann häufig erst im jugendlichen Alter, z.T. auch später diagnostiziert werden. Poltern kann auch erst bei bestimmten Anforderungen zum Problem werden.